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同儕審查研究
同儕審查研究
發表於學術期刊及經同儕審查的出版物。
| 標題 | 作者 | 機構 | 年份 | 語言 |
| 以 CEFR 更新內容（2020 年）為基礎的五步驟新世代沉浸式學習 | Dr. Gökhan Haldun DEMİRDÖVEN |
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2025 |
EN
(2.2 MB) |
| 探討 VR 整合對 ESL 學習者英語口語溝通能力的影響：馬來西亞高中案例研究 | Kumutha Raman |
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2024 |
EN
(1.0 MB) |
| 虛擬實境（VR）教學法對第二語言英語學習者口語溝通與語用能力的影響 | Melike Akay |
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2024 |
EN
(3.0 MB) |
| （不）投入與實用性：學生在虛擬 360° 環境中練習德語口說的經驗 | Sylvana Sofkova Hasemi |
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2024 | EN |
| 以 ImmerseMe 測試中文學生：西班牙語外語形式與詞彙的習得 | Jingtao Gong |
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2021 | EN |
| 高等教育中對 ImmerseMe 虛擬實境平台提升英語溝通能力的看法 |
Juan Habib Bendeck Soto,
Diana Carolina Toro Ocampo,
Lued del Carmen Beltrán Colon,
Alejandro Valencia Oropesa
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2020 |
EN
(790 KB) |
學位論文與碩博士論文
學位論文與碩博士論文
深入探討 ImmerseMe 的博士與碩士研究。
| 標題 | 作者 | 機構 | 年份 | 語言 |
| 虛擬實境對 EFL 課堂學生口說表現的影響 | Sumeyra Aydin |
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2026 |
EN
(10.7 MB) |
| 美國大學密集英語課程中的第二語言語用學沉浸式虛擬實境教學 | Emilia Gracia, PhD |
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2024 |
EN
(1.1 MB) |
| 語言教育中使用對話式 AI 進行口說的經驗 | Elin Ericsson |
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2023 | EN |
| 外語教育中虛擬實境技術的運用：教師觀點 | Bella (Ngoc) Tran |
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2021 |
EN
(3.7 MB) |
會議論文與簡報
會議論文與簡報
於教育與語言學習會議中發表的簡報。
案例研究與其他研究
案例研究與其他研究
行動研究、實施研究、評論、報告及其他支援性研究。
| 標題 | 作者 | 機構 | 年份 | 語言 |
| 將 VR 整合至語言中心的藍圖（《Language Center Handbook 2025》第 2 章，第 23–43 頁） | Denis Uebiyev |
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2025 |
EN
(1.3 MB) |
| 借助人工智慧與虛擬實境，在外語課堂中培養實用語言技能（第 367–374 頁） | Dr. Tamás Csontos |
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2025 |
EN
(13.9 MB) |
| 高等教育機構中以建構主義桌面虛擬實境為基礎的學習方法 | Dr Meri-Yilan |
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2021 | EN |
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法語行動研究 英語行動研究 |
Michelle Renée Genua |
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2021 |
FR
(912 KB) EN(884 KB) |
| CALICO Journal 第 37.3 卷（2020）學習科技評論. | Margherita Berti |
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2020 | EN |
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